撰写我对孩子的教育思路，从不是精英教育。从不期待他学一样就要做到最好，而是希望他获得学习的能力，保持好奇和对学习的冲动。
拿我来说，从不缺家人的教育和期待。
从生活中的点滴开始，我接收的教育、鼓励不断，但我至今除了觉得自己成功的成为了一个学习成绩好，听话懂事，脾气好的人，再没有任何优势。
在我心里，我已经接受自己是个没有方向感、运动能力弱、胆子小、没有特长的人。
因为每次走到马路湾的十字路口，家人就会“ 教我 ”绵阳的方向，每次窗外有雾就会让我解释物理原因和士兵冬天擦枪的问题，而我从来都答不对；每次我想做什么，家人就会“教我”，说为自己的“想法”做得不够多、不够好；每次都找机会鼓励我参与我不擅长的项目，而我总是得不到好成绩······于是我只能在家人对我没有特别期待的地方努力，那就是学习成绩，只要分数高，哪还有什么不好。
但是倔强让我不停想要尝试“ 做不好的事 ”，只是在一件事没有做到最好之前，我不愿意分享，而是在别人看不见的地方努力。这种努力必然是早已想好退路，夹带着自我设限，做好即使完成不了也不用受到指着和笑话，不会让别人失望的准备而来的。
但要做到最好哪有那么容易，若非全情投入、不计后果，固然是成就不了的，所以只留下一副认真的样子，成为老师口中的“门门懂，样样瘟”。
家人的期待和鼓励，让我不允许自己不如别人，但往往很多地方的确不如别人，于是降低了自我认可。明明想做的事，确给自己下了最终也做不好的定义，仿佛越努力越显得笨，干脆满足于浮于表面的机灵。
我不想让我的孩子也在这样的心理暗示中努力。
小孩想要学习某项技能的冲动本不是想要成为专家，或者超越别人，只是想要踏入这个项目，然后自然而然发现其中的乐趣。这个乐趣可能是用来打发时间、可能是用来显得比别人聪明、可能是记住了一些知识、可能只是获得了参与感。
我不心急，我能陪着孩子慢慢成长，做他们的参谋，而不是领导或者老师。 我不要他藏起来努力，或是因为害怕做不好而放弃尝试。
当我们长大了，会羡慕别人获得的成就，羡慕别人的成长环境，于是认为自己要把吃过的亏、上过的当全告诉孩子，让他们少走弯路，快速成才。
但谁不是在倔强中成长起来，成功并不是模仿，智慧也不是口耳相传就能获得的。人生的失败和成功在不同人的身上循环往复，自古以来都套上同样的褒义词和贬义词。
到他们开始对比，感受失落， 尝试失败的时候，他们需要明白，不是因为小时候不够努力，而是他们当前不够勇敢、坚毅和智慧，机会时刻都在，只要投入都不算晚，他们会找到自己信念的所在，找到努力的方向，然后心满意足。