撰写为了孩子六一儿童节活动，作了一篇文章，交去参加征文比赛
回头看看，像是在说别人家的爸爸
仅获鼓励奖，但也是辛辛苦苦作的
留在此处，以资鼓励
图片省略
图说亲子数学教育——爸爸更“厉害”
从兴奋的晃着手指，对着还不会翻身的宝宝数着“12345”开始，父母们便时刻用心的带领孩子感受着数学的魅力。从大小、多少、形状、数字，到时间、空间、结构、计算，孩子从无处不在的数学中，收获着源源不断的知识和快乐。
作为妈妈，因为细心观察着孩子的生活，所以善于发现孩子的兴趣和热情，并加以激发、鼓励。凯凯一直喜欢益智游戏，于是我买了很多系列的书籍，陪他做各种游戏和训练，带他感知数学的逻辑，凯凯也亦如预期的从游戏和陪伴中获得了良好的数学及认知基础，慢慢的从单纯的情景游戏提升到简单的加减运算。
大量的重复，使这些游戏和运算显得过于简单，孩子的能力需要进一步提升。但此时，孩子已从成功的体验和超额的赞许中获得了巨大的满足和自信，不太愿意尝试那些难以理解的，或是可能会让他们经历失败和不愉快的知识。而看过很多育儿知识的妈妈，谨小慎微的守护着孩子的兴趣和信心，只要孩子面露难色，便不愿再坚持，唯恐凭添孩子压力。每每此时，爸爸的参与便能打破踌躇不前的僵局。
在爸爸的参与下，凯凯不再只是沉溺于简单的重复，或轻松的游戏。从1数100，到万位数读写，从手指加减，到竖式计算，再到如今包含进位的计算，凯凯解决了很多看似复杂的问题，学会了举一反三，正大胆的探索和推敲着具体数学逻辑的奥妙，并且始终保持着学习的热情，乐于接触更多的知识。
爸爸的耐心和严格，更能激发孩子探索未知的勇气，建立孩子坚持和独立的个性；爸爸的创造力和智慧，为枯燥的数学带来更多创意和乐趣，收获孩子的好奇心和主动性；爸爸的认可和赞赏，更加真实且珍贵，让孩子获得更多价值和能量，满足成就感与自信心；爸爸的“粗枝大叶”，留给孩子更多的空间和思考的余地，去领会数学世界的灵活与浩瀚。爸爸的形象和特质，比妈妈更适合做孩子的“引领者”，在引领者面前，孩子享受着进步的喜悦，期待变得像爸爸一样“厉害”。
感性的妈妈放手，让理性的爸爸更多的参与孩子的数学教育，不仅为父亲建立良好亲子关系，培养默契提供了乐土，或许更为孩子的认知和性格培养开辟了新的天地，更能碰撞出绚烂的思维火花。